学大中高考培训学校
中考辅导、初升高衔接 、高中辅导、高考辅导、 艺体文化课辅导、 高考复读
长春高三全科校外学习基地,学大教育高三高考补习课程做到真正的因材施教,从高考同步班、集训班到冲刺班等,根据学生情况针对性地提升高考分数。学大教育校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。学大教育拥有雄厚的师资团队,数千名全职教学教研团队、丰富的教学经验以及六对一团队全力为学生提供专业、优质的服务。
适合对象:
高三往届应届学生
学习目标:
根据学生的平时学习学情,制定长短期的学习目标,逐步突破各个得分点,提升高考成绩。
辅导时间:
随到随学,滚动开班模式,根据每位学员的具体情况制定相应的学习计划
课程内容:
1、知识巩固:全 面解析高考大纲内容与考试要求,紧扣考纲考点,系统把握知识点,直击学生薄弱环节。
2、专题演练:集中典型高考题型模块,针对性演练、复习、巩固、总结,形成清晰知识脉络体系。
3、试卷精讲:透析历年高考、调考真题,内容紧扣难点、重点,同时渗透高频考点,精解精到。
班型设置:
1、基础班:针对基础薄弱,缺乏学习心情学生
根据课程知识模块,同步学科辅导,强化基础知识点,建立知识体系。巩固薄弱环节,改善学习方法,提高学习能力。
2、提高班:基础扎实,考试成绩一般的学生
结合所学知识点,多元化设计课程,根据学生实际情况和学习习惯,量身制定教学方案,帮助学生建立完整的知识体系,针对薄弱环节,集中强化,专项突破;引导学生拓展思维模式,学会独立思考,举一反三。
3、全托班:系统复习,全力冲刺的学生
由多年高考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对每一位学员的情况,进行因材施教,因时制宜,有针对性的帮助高考生辅导文化课知识,短时间内提升成绩,成就学生梦想。
多种授课形式及班型 给高考生更多选择
一、线下辅导
(一)全日制封闭式
1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。
2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。
(二)全日制走读式
1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛浓厚。
2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便。
(三)非全日制
1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案;辅导时间及课程由学生及家长选择;校区地理位置优越、交通便利。
2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利。
二、线上辅导
1、1对1:真人教师在线1对1直播教学,定制专属个性化辅导方案,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。
2、小班课:1名教师在线辅导多名学生,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。
学大教育总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市设有400多所学习中心。
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20余年,学大不断探索多元发展,同步发力教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。
学大教育是专注一对一辅导,一对一补习,一对一家教,一对一补课等家教培训中心,可以提供艺考文化课辅导与培训,春季高考辅导,全日制复读辅导,高中辅导,高中家教,高中补习,高中补课等优质的家教辅导,补习补课服务,能有效的提升高中生的认知能力,学生的理解能力和学习能力。
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。
1、明确目标
很多同学在高考备考阶段,甚至在考上大.学步入高校之后,都不知道自己为什么考试、为什么学习,这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下,学生的学习主观能动性会降低,每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同,它可以是考上大.学之后可以完成自己的某个爱好,或去做一些想做的事情,如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标,可以更好的提升学习积极性。
2、改善方法
想学学不会,这也是不少同学在高考备考过程中遇到的麻烦。因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。工欲善其事,必先利其器,此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳,再开始学习,并且在复习过程中不断总结经验,根据自己的情况与特性,改善学习方法。